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武侯区“教育资源库”应用工作简报 2011第2期(总第002期)
阅读次数:2242次   发布日期:2011-12-23 12:38:00   文章来源:武侯区电教馆
     《武侯区教育资源库》是武侯区教育信息化的基础工程之一。在区教育局的高度重视下,全区学校积极参与配合,《武侯区教育资源库》的建设和应用进展顺利,对区域教育信息化工作起到了重要地推进作用。
    一、教育资源库运行现状
    从2011年5月1日正式启用至今,《武侯区教育资源库》已经稳定运行了六个月的时间。各个学校教师们积极参与建设,各校教师通过资源库的平台上传和下载了大量的资源。至目前(2011年11月2日,下同)为止,《武侯区教育资源库》共拥有各类资源13339件,实现了中小学各学科的全覆盖。
    各学校积极支持武侯区教育资源库的建设,为武侯教育信息化做出了积极贡献,其中积分排名前三位的是西北中学、四十三中和龙江路小学分校。另有部分学校上传数量稳步上升。
   学科资源的不断丰富,极大的方便了学科教师的教学工作,其中资源数量已经超过1千件的学科是语文、数学、历史、政治和英语。
    二、在资源库建设的过程中存在着一些问题。
    (一)各学科资源建设存在不均衡现象:相对语文、数学、历史、政治和英语学科而言,其它学科的资源就显得较少,特别是通用技术学科当前只有3个资源。希望各校积极推动各学科的资源建设工作,在体现学校办学特色的基础上实现各学科共同繁荣。
    (二)各校对武侯教育资源库的建设与应用的态度存在较大差距:个别学校对此重视度不够,学校教师还没有积极参与到教育资源库的建设和应用中来,希望这些学校加强管理,切实做好相关工作。资源库建设过程中贡献最少的三所学校是:簇桥小学、石室双楠实验学校和龙江路小学。下期简报中,我们将会对各学校按照人均上传3个资源的标准进行量化评比,对未达此标准的学校进行通报,请各校在本年度12月底前自查并整改。
    (三)充分发挥校本管理员职责与作用:贯彻武侯教育资源“谁上传谁负责、谁审核谁负责”的原则,各校校本管理员要加强对本校学科审核员的管理。对出现异常情况的资源上传,区级管理单位将记录在案,并通知相关学校及时处理问题,情节严重的在调查核实的基础上,向全区通报。
    (四)继续加强各级审核员对学科资源的审核工作:各学校学科审核员要加强的资源管理,理解教育资源的范畴,保障上传资源的相对完整性和原创性。学科审核员要逐件查阅每件资源,符合要求的资源才允许发布到全区共享。校本管理员不要越级去审核学科资源。全区共有400多名审核员,其中274名审核员履行过审核职责,还有100多名审核员没有审核过任何的资源,这些信息反映出某些学校的某些学科还没有行动起来。我们将会在下一期的简报中针对此情况进行详细分析,希望存在此问题的学校各自改进。
   (五)继续对教师进行资源的原创与价值性教育:教师发布资源是为了充分发挥优质资源的作用,推进教育发展,故必须重视教师发布的资源的质量。通过前期的教育和引导,资源库现已杜绝了垃圾资源发布的情况。今后工作中,各校仍需继续坚持原则,加强对教师的教育,严防垃圾资源出现造成恶劣形象,如有发现将批评并扣除相关责任人的积分。
    希望我们每一位武侯教育工作者,都能将自己的优秀教育资源共享出来,为武侯教育做出自己的贡献。
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